Sons e vibrações: grave, agudo, forte e fraco

Ciências, 3º ano: Sons e vibrações: grave, agudo, forte e fraco

1. Quando batemos em um tambor, o som é produzido porque:

   1. ao tambor esquenta.
   2. ba pele do tambor vibra.
   3. co ar em volta fica parado.
   4. da luz bate no tambor.

2. Bruno colocou a mão na frente do pescoço enquanto cantava. O que ele sentiu?

   1. aUm tremor leve, porque as pregas vocais vibram com a voz.
   2. bA garganta ficando gelada enquanto ele cantava.
   3. cNada, porque a voz não tem nenhuma relação com vibração.
   4. dO coração batendo mais devagar dentro do pescoço.

3. Marta prendeu uma régua na beira da mesa e fez a ponta vibrar. Depois, deixou uma parte maior da régua para fora da mesa e fez vibrar de novo. O que mudou no som?

   1. aFicou mais agudo.
   2. bNão mudou nada.
   3. cFicou mais grave.
   4. dO som deixou de existir.

4. Para que o som do tambor fique mais forte, Téo deve bater:

   1. acom menos força.
   2. bmais devagar e bem de leve.
   3. ccom a mão molhada.
   4. dcom mais força.

5. Qual destes sons é agudo?

   1. aO trovão.
   2. bO apito do juiz.
   3. cO latido de um cachorro bem grande.
   4. dO surdo da escola de samba.

6. Ana prendeu um elástico em volta de uma caixa aberta e puxou para ele vibrar. Quando ela esticou mais o elástico, o som ficou:

   1. amais grave.
   2. bigualzinho ao de antes.
   3. csem nenhum som.
   4. dmais agudo.

7. Marque verdadeiro ou falso: para que um som seja produzido, algo precisa vibrar.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

8. Planeje um instrumento musical feito com sucata (latas, elásticos, garrafas, caixas, grãos). Desenhe o instrumento e explique o que vibra para produzir o som e como você faria o som ficar mais forte.

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