Jogos eletrônicos e exergames: corpo e tecnologia

Educação Física, 6º ano: Jogos eletrônicos e exergames: corpo e tecnologia

1. Nos anos 1970, os primeiros videogames domésticos eram jogados com controles simples. Hoje existem jogos com sensores de movimento e realidade virtual. Em relação ao corpo, essa mudança significa que:

   1. aalguns jogos passaram a exigir movimentos do corpo inteiro
   2. bnenhum jogo eletrônico exige mais qualquer movimento das mãos
   3. cos jogos deixaram de ter regras e objetivos
   4. dtodos os jogos passaram a ser praticados ao ar livre

2. Jogos eletrônicos em que o jogador precisa dançar, pular ou imitar movimentos na frente de um sensor são chamados de:

   1. ajogos de tabuleiro
   2. bjogos de cartas
   3. cesportes de marca
   4. dexergames

3. Em jogos eletrônicos jogados com controle ou teclado, as principais exigências corporais são:

   1. aforça nas pernas e grandes saltos
   2. bresistência para correr por mais de uma hora
   3. ccoordenação das mãos, atenção e reflexos
   4. dflexibilidade para tocar os pés

4. Para alguns jovens, os jogos eletrônicos são lazer com amigos; para atletas de esportes eletrônicos, são profissão; para alguns idosos, são uma forma de exercitar a memória. Isso mostra que:

   1. asó os jovens podem jogar jogos eletrônicos
   2. bos jogos eletrônicos têm um único sentido
   3. cos idosos não podem usar tecnologia
   4. dgrupos diferentes dão sentidos diferentes aos jogos

5. Na aula, um colega disse que jogar videogame "é coisa de criança". Qual resposta respeita os diferentes jogadores?

   1. aEle está certo: adultos não podem jogar.
   2. bSó quem é criança entende de jogos.
   3. cOs jogos eletrônicos deveriam ser proibidos para adultos.
   4. dPessoas de várias idades jogam, cada uma com seus motivos.

6. Passar muitas horas seguidas sentado jogando, sem pausas, pode causar:

   1. aaumento garantido da força dos músculos das pernas
   2. bdores nas costas, cansaço visual e sedentarismo
   3. cmelhora automática da flexibilidade do corpo
   4. dnenhum efeito, porque jogar não usa o corpo

7. A turma transformou um jogo eletrônico de corrida com obstáculos em um circuito no pátio. Essa proposta:

   1. amostra que jogos eletrônicos não têm relação com o movimento
   2. bproíbe os alunos de jogarem jogos eletrônicos em casa
   3. cleva para o corpo os desafios do jogo, como saltar e desviar
   4. dtransforma o pátio em uma tela de computador

8. Todos os jogos eletrônicos exigem as mesmas habilidades corporais, independentemente da tecnologia usada.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

9. Entreviste uma pessoa de outra geração (pai, mãe, avó, tio, vizinho) sobre um jogo eletrônico que ela jogava. Compare esse jogo com um jogo atual que você conhece: como se jogava, que partes do corpo eram usadas e com quem se jogava.

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