Jeitos de falar, comer e festejar na comunidade

Geografia, 2º ano: Jeitos de falar, comer e festejar na comunidade

1. Na turma de Iago, uma criança diz mandioca, outra diz aipim e outra diz macaxeira. O que isso mostra?

   1. aSó uma das crianças está falando certo
   2. bSão três alimentos diferentes
   3. cAs crianças não conhecem a mandioca
   4. dA mesma raiz tem nomes diferentes

2. A avó de Iago chegou ao bairro há muitos anos, vinda do Maranhão, para trabalhar. Depois, vieram os irmãos dela. Hoje, a família toda mora no mesmo bairro. Essa história conta:

   1. auma viagem de férias de um dia
   2. ba construção de uma ponte
   3. ca migração de uma família para o bairro
   4. duma festa de aniversário

3. A família de dona Nalva veio da Bahia e prepara acarajé nas festas. A família do seu Bruno veio do Rio Grande do Sul e toma chimarrão todos os dias. O que essas famílias trouxeram para a comunidade?

   1. aCostumes da sua região de origem
   2. bRegras de trânsito
   3. cBrinquedos eletrônicos
   4. dPrédios e ruas novas

4. Na festa da escola, houve quadrilha junina, roda de capoeira e apresentação de dança de famílias bolivianas. Isso mostra que a comunidade:

   1. atem só uma tradição
   2. breúne tradições de grupos diferentes
   3. cnão gosta de festas
   4. dproíbe as danças

5. Akemi contou que, na casa dela, a família come com hashi, os pauzinhos japoneses. Qual é a atitude mais respeitosa dos colegas?

   1. aDizer que o jeito de comer da família dela é errado
   2. bRir do costume da família dela
   3. cNão brincar mais com Akemi
   4. dTer curiosidade e pedir para Akemi ensinar

6. Uma criança chegou de outro estado e fala com um sotaque diferente. Como a turma deve agir?

   1. aAcolher e respeitar o jeito dela de falar
   2. bCorrigir cada palavra que ela fala na frente de todos
   3. cPedir que ela fique calada
   4. dImitar a colega para fazer graça

7. Marque verdadeiro ou falso: as diferenças de costumes entre as famílias deixam a comunidade mais rica.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

8. Conte um costume da sua família: uma comida, uma festa, uma música ou uma palavra que vocês usam. Desenhe e escreva o nome desse costume.

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