Interpretar textos sagrados: estudo, comentários e vida

Ensino Religioso, 6º ano: Interpretar textos sagrados: estudo, comentários e vida

1. Em muitas comunidades judaicas, as pessoas estudam a Torá em duplas ou em grupos, discutindo o significado de cada trecho, e consultam os comentários de sábios reunidos no Talmude. Essa prática mostra que:

   1. aa Torá não pode ser estudada por ninguém
   2. ba interpretação dos textos é coletiva e contínua
   3. cos textos sagrados têm um único sentido, igual para todos
   4. do estudo é proibido fora da sinagoga

2. Os muçulmanos recitam o Alcorão em árabe. Para compreender seus ensinamentos, muitos estudam o tafsir, que é:

   1. ao conjunto de comentários e explicações sobre o Alcorão
   2. ba peregrinação anual à cidade sagrada de Meca
   3. co jejum realizado durante o mês do Ramadã
   4. da roupa especial usada pelos fiéis nas orações de sexta-feira

3. Igrejas cristãs diferentes leem a mesma Bíblia, mas às vezes chegam a conclusões diferentes sobre algumas práticas. Isso acontece porque:

   1. acada igreja cristã usa um livro sagrado totalmente diferente
   2. ba Bíblia muda de texto a cada ano
   3. cum mesmo texto pode ter interpretações diferentes
   4. dnenhuma igreja lê a Bíblia

4. Mahatma Gandhi lia com frequência o Bhagavad Gita, texto sagrado do Hinduísmo, e o interpretava como um ensinamento sobre cumprir o dever sem violência. Esse exemplo mostra que:

   1. aGandhi não seguia nenhum ensinamento
   2. bo Bhagavad Gita é um livro de receitas
   3. cinterpretar um texto pode orientar escolhas de vida
   4. dtextos sagrados não influenciam a vida de ninguém, nem a de Gandhi

5. O livro do Levítico, presente na Bíblia hebraica e na Bíblia cristã, traz o mandamento: "Amarás o teu próximo como a ti mesmo". Esse ensinamento orienta um modo de viver baseado em:

   1. acompetição para vencer o próximo
   2. bisolamento e distância das pessoas
   3. cdesconfiança de todos os vizinhos
   4. drespeito e cuidado com os outros

6. O Dhammapada, texto budista, ensina que o ódio não termina com mais ódio, mas com o não ódio. Esse ensinamento valoriza:

   1. aa vingança contra quem nos fez mal
   2. ba indiferença diante do sofrimento
   3. ca superação da violência pela compaixão
   4. da competição entre as pessoas

7. Para os sikhs, o livro sagrado Guru Granth Sahib é tratado com grande reverência. Ele:

   1. aé guardado sempre fechado e nunca pode ser lido pelos fiéis
   2. bé usado apenas como enfeite nas casas
   3. cé lido só uma vez na vida de cada fiel
   4. dé considerado o guru vivo e fica em lugar de honra

8. Nos centros espíritas, muitos frequentadores participam de grupos de estudo das obras de Allan Kardec, como O Evangelho segundo o Espiritismo. Essa prática tem como objetivo:

   1. adecorar os livros inteiros sem pensar no que eles dizem
   2. bcompreender os ensinamentos e aplicá-los à conduta
   3. csubstituir a escola por aulas de leitura
   4. descolher qual livro deve ser proibido

9. Todas as pessoas de uma mesma religião interpretam seu texto sagrado exatamente da mesma maneira.

   (   ) Verdadeiro   (   ) Falso

10. Escolha um ensinamento de um texto sagrado estudado nesta atividade ou um princípio de uma filosofia de vida não religiosa. Explique o que ele ensina e como pode influenciar uma atitude concreta no dia a dia de quem o segue.

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