Língua Portuguesa 1º ano Atividade

Direção da leitura e da escrita na página

Atividade com 8 questões para perceber que lemos e escrevemos da esquerda para a direita e de cima para baixo, com um texto curto de três linhas e cópia no caderno.

8 questões
cerca de 30 minutos

Ver gabarito (conta grátis) Montar prova com estas questões Aplicar na turma Enviar pelo WhatsApp

Escola Professor(a) Aluno(a) Turma Data

Língua Portuguesa, 1º ano: Direção da leitura e da escrita na página

Quando lemos um texto, por qual lado da linha começamos?
1. Pelo lado direito
2. Pelo meio da linha
3. Pelo lado esquerdo
4. Pela última palavra
Terminamos de ler uma linha. Para onde vamos agora?
1. Para o começo da linha de cima
2. Para o fim da linha de baixo
3. Para o começo da mesma linha
4. Para o começo da linha de baixo
Leia o texto.
BIA ACORDOU CEDO.
O GALO CANTOU.
O CAFÉ FICOU PRONTO.
Qual palavra do texto lemos primeiro?
1. BIA
2. PRONTO
3. GALO
4. CEDO
Leia o texto.
BIA ACORDOU CEDO.
O GALO CANTOU.
O CAFÉ FICOU PRONTO.
Qual é a última palavra do texto?
1. PRONTO
2. BIA
3. CEDO
4. CANTOU
Leia o texto.
BIA ACORDOU CEDO.
O GALO CANTOU.
O CAFÉ FICOU PRONTO.
A frase O GALO CANTOU está em qual linha?
1. Na primeira linha
2. Na segunda linha
3. Na terceira linha
4. Na quarta linha
Ana acompanha a leitura com o dedo. Como ela deve mover o dedo em cada linha?
1. Da direita para a esquerda
2. De baixo para cima
3. Da esquerda para a direita
4. Pulando as palavras sem ordem
Marque verdadeiro ou falso: em português, lemos as linhas de baixo para cima.
( ) Verdadeiro ( ) Falso
Leia o texto.
BIA ACORDOU CEDO.
O GALO CANTOU.
O CAFÉ FICOU PRONTO.
Copie o texto no seu caderno. Comece cada linha do lado esquerdo, escreva uma frase em cada linha e deixe um espaço entre as palavras.

ProvaPiloto · provapiloto.com.br

O que esta atividade trabalha

Reconhecer que a leitura começa no alto da página, do lado esquerdo.
Acompanhar a leitura linha por linha, da esquerda para a direita e de cima para baixo.
Copiar um texto curto respeitando a distribuição das linhas e os espaços entre as palavras.

Como aplicar em sala

Antes da folha, leia um cartaz da sala apontando com o dedo cada palavra, sempre da esquerda para a direita, e mostre a descida para a linha de baixo. Depois, peça que as crianças façam o mesmo movimento no ar.

Leia o texto e as perguntas em voz alta. Na questão de cópia, deixe que voltem ao texto quantas vezes precisarem e observe se começam cada linha do lado esquerdo.

Onde os alunos costumam errar

Algumas crianças começam a ler pelo lado direito ou pulam para a linha de cima, sobretudo quando o texto está centralizado. Peça que coloquem o dedo na primeira letra da linha antes de ler e use uma régua ou uma tira de papel embaixo da linha. Na cópia, é comum juntar todas as palavras ou espalhar o texto pela folha sem respeitar as linhas: mostre o modelo e conte com a criança quantas palavras há em cada linha.

Habilidades da BNCC

EF01LP01 Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.

EF12LP03 Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.

Quem preparou

Questões produzidas com apoio de inteligência artificial, com conferência de gabarito e revisão pedagógica antes da publicação. Atualizado em 20/10/2026.

Sistema de escrita